Research
පර්යේෂණ යනු
පර්යේෂණය දැනුයේ ප්රේමාණය වැඩි දියුණු ගැනීමට ක්රනමානුකූලව සිදු කරනු ලබන නිර්මාණාත්මක කාර්යයකි, යමයට මිනිසායේ දැනුම, සංස්කෘතිය සහ සමාජය, සහ නව භාවිතයන් යසොයා ගැනීමට යමම දැනුම යයොදා ගන්නා අයුරු අඩංගු යේ. එය යතොරතුරු පිහිටුවන්න සහ තහවුරු කරන්නට, යපර කාර්යන්හි ප්රේතිඵල යලි යගොඩ නගන්නට, නව යහෝ පවතින ගැටළු නිරාකරණය කිරීමට, සිද්ධාන්ත වලට සහය දැක්වීම යහෝ නව නයායන් යගොඩ නැගීමට යයොදා ගනියි. පර්යේෂණ වයාපෘති ක්යෂේත්රටයේ පසුගිය කාර්යක විකාශනයක් වන්නටද පුලුවන. යමවලේ වල, ක්රිේයාපටිපාටි වල,යහෝ පරීක්ෂණ වල වලංගුතාවය පරීක්ෂා කිරීමට, යපර වයාපෘති වල අංගයන් යහෝ සමස්ත වයාපෘතියම පර්යේෂණය මගින් නැවත පිටපත් කරයි. මූලික පර්යේෂණයක ප්රේධාන අරමුණු වනුයේ (වයවහාරික පර්යේෂණයට ප්රේතිවාදීව) යේඛණගත කිරීම, අනාවරණය කර ගැනීම, අර්ථකථනය යහෝ මිනිස් දැනුම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා පර්යේෂණ සහ සංවර්ධන ක්රනම, සහ පද්ධති යයොදා ගැනීමයි. පර්යේෂණයට අදාල ප්රේයේශයන්, මනුෂ්යත්වය සහ විදයාව යන යදකම සහ යදක අතර සැලකිය යුතු යලස යදෝලනය වන ඥානවිභාගයන් මත පදනේ යේ.
එයසේ ම නව දැනුම ලබා ගැනීමටත් , පවතින්නා වු දැනුම වැඩි දියුණු කර ගැනීමටත් සිදු කරනු ලබන විධිමත් විදයාත්මක යසොයා බැම ම පර්යේෂණයක් යලස අර්ථ දැක්විය හැකිය. යමම දැනුම යසොයා ගත යුත්යත් ක්රනමයේදයන්ට අනුගතව ය. යමයලස දැනුම යසොයා ගත යුත්යත් වඩාත් විවෘත මනසකින් හා අවයබෝධයකිනි. එයසේ ම පර්යේෂණ කිරීයේදී නව සංකේප පර්යේෂකයා සතු විය යුතු ය. පර්යේෂණ කිරීයේදී කිසිවක් අත් යනොහල යුතු ය. එනේ සෑම යදයක් ම භාවිතා කල යුතු යේ. අවසානයේදී නව සංකේප යගොඩ නැගීමට හැකි යේ.
පර්යේෂණ යනු නැවත පරික්ෂ කිරීමක් යලස ද දැක්විය හැකිය. පර්යේෂණ සදහා භාවිතා වන ඉංග්රීිසි වයනය “ Research” නේ යේ. එය “ RE+SEARCH” යනුයවන් යවන් කර ගත හැකි ය. එයලස යවන් කර ගත යහොත් “RE”යන්යනන් නැවත යලස ද , “ SEARCH” යන්යනන් යසොයා බැම ම විමර්ශනය කීරීම යලස ද දැක්විය හැකි ය.
විදයාත්මක චින්තනය මිනිස් අවශයතා කාර්යක්ෂමව හා ඵලදායි යලස ඉටු කිරීමට ආයයෝජනය යකයරන්යන් පර්යේෂණ මගිනි. එයහයින් අද වන විට දියුණු යලෝකයේ සැම රටක් ම පර්යේෂණ සදහා වියශේෂ අවධානයක් යයොමු කරන බව යපයන්. පර්යේෂණ සදහා යකයරන ආයයෝජනය රටක අනාගත සංවර්ධනයට යබයහවින් ම උපකාරී යේ. විශ්වවිදයාල යමන් ම යවනත්
උසස් අධයාපන ආයතන විදයාර්ථයින් පර්යේෂණ සදහා වැඩි අවධානයක් යයොමු කරන්යන් ද වාර්ෂික ව පර්යේෂණ සැසි සංවිධානය කරන්යන් ද රජය පර්යේෂණ සදහා විශාල පිරිවැයක් දරන්යන් ද යමහි ඇති ප්රේයයෝගික අදාළත්වය නිසා ය.
රටක් පර්යේෂණ තූළින් ප්රේයබෝධයක් කරා ගමන් කිරීමට ප්රේයත්න දරන විට එහි ජීවය බඳු අධයාපනයේ ප්රේමාණාත්මක හා ගූණාත්මක වර්ධනයට පර්යේෂණ උපයයෝගි කරගත හැකි අවස්ථා සහ ඒවායින් ලැබිය හැකි ඵල ප්රේයයෝජන පිළිබදව සාකච්ඡා කිරීම කාම න අවශයතාවක් වී තියේ.
පර්යේෂණයහි විවිධ ස්වරූපයන් යේ. විදයාත්මක , මානව ශාස්ත්රට , කලාත්මක, ආර්ථික, සමාජයීය, වයාපාර, අයලවිකරණ පර්යේෂණ, වෘත්තික පර්යේෂණ ආදියඒ අතර යේ.
පර්යේෂණය දැනුයේ ප්රේමාණය වැඩි දියුණු ගැනීමට ක්රනමානුකූලව සිදු කරනු ලබන නිර්මාණාත්මක කාර්යයකි, යමයට මිනිසායේ දැනුම, සංස්කෘතිය සහ සමාජය, සහ නව භාවිතයන් යසොයා ගැනීමට යමම දැනුම යයොදා ගන්නා අයුරු අඩංගු යේ. එය යතොරතුරු පිහිටුවන්න සහ තහවුරු කරන්නට, යපර කාර්යන්හි ප්රේතිඵල යලි යගොඩ නගන්නට, නව යහෝ පවතින ගැටළු නිරාකරණය කිරීමට, සිද්ධාන්ත වලට සහය දැක්වීම යහෝ නව නයායන් යගොඩ නැගීමට යයොදා ගනියි. පර්යේෂණ වයාපෘති ක්යෂේත්රටයේ පසුගිය කාර්යක විකාශනයක් වන්නටද පුලුවන. යමවලේ වල, ක්රිේයාපටිපාටි වල,යහෝ පරීක්ෂණ වල වලංගුතාවය පරීක්ෂා කිරීමට, යපර වයාපෘති වල අංගයන් යහෝ සමස්ත වයාපෘතියම පර්යේෂණය මගින් නැවත පිටපත් කරයි. මූලික පර්යේෂණයක ප්රේධාන අරමුණු වනුයේ (වයවහාරික පර්යේෂණයට ප්රේතිවාදීව) යේඛණගත කිරීම, අනාවරණය කර ගැනීම, අර්ථකථනය යහෝ මිනිස් දැනුම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා පර්යේෂණ සහ සංවර්ධන ක්රනම, සහ පද්ධති යයොදා ගැනීමයි. පර්යේෂණයට අදාල ප්රේයේශයන්, මනුෂ්යත්වය සහ විදයාව යන යදකම සහ යදක අතර සැලකිය යුතු යලස යදෝලනය වන ඥානවිභාගයන් මත පදනේ යේ.
එයසේ ම නව දැනුම ලබා ගැනීමටත් , පවතින්නා වු දැනුම වැඩි දියුණු කර ගැනීමටත් සිදු කරනු ලබන විධිමත් විදයාත්මක යසොයා බැම ම පර්යේෂණයක් යලස අර්ථ දැක්විය හැකිය. යමම දැනුම යසොයා ගත යුත්යත් ක්රනමයේදයන්ට අනුගතව ය. යමයලස දැනුම යසොයා ගත යුත්යත් වඩාත් විවෘත මනසකින් හා අවයබෝධයකිනි. එයසේ ම පර්යේෂණ කිරීයේදී නව සංකේප පර්යේෂකයා සතු විය යුතු ය. පර්යේෂණ කිරීයේදී කිසිවක් අත් යනොහල යුතු ය. එනේ සෑම යදයක් ම භාවිතා කල යුතු යේ. අවසානයේදී නව සංකේප යගොඩ නැගීමට හැකි යේ.
පර්යේෂණ යනු නැවත පරික්ෂ කිරීමක් යලස ද දැක්විය හැකිය. පර්යේෂණ සදහා භාවිතා වන ඉංග්රීිසි වයනය “ Research” නේ යේ. එය “ RE+SEARCH” යනුයවන් යවන් කර ගත හැකි ය. එයලස යවන් කර ගත යහොත් “RE”යන්යනන් නැවත යලස ද , “ SEARCH” යන්යනන් යසොයා බැම ම විමර්ශනය කීරීම යලස ද දැක්විය හැකි ය.
විදයාත්මක චින්තනය මිනිස් අවශයතා කාර්යක්ෂමව හා ඵලදායි යලස ඉටු කිරීමට ආයයෝජනය යකයරන්යන් පර්යේෂණ මගිනි. එයහයින් අද වන විට දියුණු යලෝකයේ සැම රටක් ම පර්යේෂණ සදහා වියශේෂ අවධානයක් යයොමු කරන බව යපයන්. පර්යේෂණ සදහා යකයරන ආයයෝජනය රටක අනාගත සංවර්ධනයට යබයහවින් ම උපකාරී යේ. විශ්වවිදයාල යමන් ම යවනත්
උසස් අධයාපන ආයතන විදයාර්ථයින් පර්යේෂණ සදහා වැඩි අවධානයක් යයොමු කරන්යන් ද වාර්ෂික ව පර්යේෂණ සැසි සංවිධානය කරන්යන් ද රජය පර්යේෂණ සදහා විශාල පිරිවැයක් දරන්යන් ද යමහි ඇති ප්රේයයෝගික අදාළත්වය නිසා ය.
රටක් පර්යේෂණ තූළින් ප්රේයබෝධයක් කරා ගමන් කිරීමට ප්රේයත්න දරන විට එහි ජීවය බඳු අධයාපනයේ ප්රේමාණාත්මක හා ගූණාත්මක වර්ධනයට පර්යේෂණ උපයයෝගි කරගත හැකි අවස්ථා සහ ඒවායින් ලැබිය හැකි ඵල ප්රේයයෝජන පිළිබදව සාකච්ඡා කිරීම කාම න අවශයතාවක් වී තියේ.
පර්යේෂණයහි විවිධ ස්වරූපයන් යේ. විදයාත්මක , මානව ශාස්ත්රට , කලාත්මක, ආර්ථික, සමාජයීය, වයාපාර, අයලවිකරණ පර්යේෂණ, වෘත්තික පර්යේෂණ ආදියඒ අතර යේ.
👍👍
ReplyDelete